Last Day of School for 2020

 It has been a very long, and unusual year, but we have finally reached the last day of school for 2020. This December has been especially busy, too, because of some extra classes on Saturdays, and also because of exams. 

Once again, our school meeting in a different format this year. Instead of the whole school listening to the principal's speech in the gym, students listened to the message from the principal broadcast in their own classrooms. Afterwards, we did our final cleaning of the school for the year. 

Although winter vacation break may be shorter than other years, I hope everyone is able to relax, spend time with their families, and feel refreshed &
ready for the new year in 2021!

（３組担任）

登校の様子

今朝の登校の様子です。 1年生の昇降口前で「おはようございます」とあいさつをして入っていく生徒たち。 あいさつすると気持ちが良いですね。相手の目を見てしっかりあいさつしましょう。 また、時間に余裕をもって登校できていますか。今週から考査も始まります。今一度、生活リズムを見直してみてください。 今週は一段と寒くなりましたが、体調に気を付けて、感染予防も行いながら毎日を過ごしてくださいね。（2組担任）

薬物乱用防止講習会

私たちのすぐそばまで誘惑の手を伸ばしている薬物の怖さ、そしてそれに手を出して人生を壊さないことを学びました。講師は本校卒業生かつ本校薬剤師の先生でした。熱意のこもった力強い口調で、54期はしっかりとメッセージを受け取ることができました。ありがとうございました。一回でも手を出せば薬物乱用です。 イチョウの落ち葉が美しく校内を彩っています。1組担任

人権講演会を行いました

　11月12日(木)６・７限目にお二人の講師の先生をお招きして、人権講演会を行いました。講演タイトルは「性の多様性について知る～普通ってなんだろう～」です。ＬＧＢＴの当事者である講師の先生方から、直接お話を聞く貴重な機会となりました。

　講演は「普通ってなんだろう？」という問いから始まりました。「普通＝多数派」を指しているけれど、「いつどんな時でも少数派はいる」「少数派はいないのではなく見えないだけ」ということをまず教えていただきました。そして性は大きく４つ「こころの性（性自認）」「からだの性（生物学的）」「社会的な性（性表現）」「好きになる性（性的指向）」に分類できることも教えていただきました。そして、こころの性とからだの性が一致していないトランスジェンダー（Ｔ）の人がいること（一致している人はシスジェンダーと言うそうです）、好きになる性についても、異性が好きな人（ヘテロセクシュアル）、同性が好きなレズビアン（Ｌ）・ゲイ（Ｇ）の人、異性も同性も好きなバイセクシャル（Ｂ）の人、決めたくない・よくわからない（Ｑ）の人、恋愛しない人もいる、ということも教わりました。この辺りまでのお話は、中学校までの人権教育で聞いたことがある人が多かったと思います。 　その後、講師のお二人の実体験をお聞きする時間がありました。ご自身がＬＧＢＴと気づいた時のお話、学生時代の過ごし方、今の日常生活について、カミングアウトについて。当事者の方から直接、このようなお話を聞くことは滅多にないことで、皆とても集中してお話を聞いていたように思います。お二人から「ＬＧＢＴにも性以外のアイデンティティがあり、違う一面から見たら違う印象を持つかもしれない」「全部を理解し合えなくても、共に生きられる」というメッセージがありました。講演後に生徒の皆さんに書いてもらった感想文から、この部分に共感した人が多くいたことが分かります。そのことを証明するような動画もご紹介いただき、興味深く見ることができました。

　そして講演の最後は「人は色々なアイデンティティを持っており、違う所や理解できない部分があって当然。拒絶するのではなく、自分と違ったらまずは興味を持ってほしい」と締めくくられました。丁寧にわかりやすくお話いただいたおかげで、２時間が短く感じられる講演会でした。貴重なお話をありがとうございました。 　講演後に書いてもらった生徒の皆さんの感想を少し紹介しておきます。今日の講演が、皆さんの今後の意識改革や行動変容につながることを願っています。（６組担任・人権担当） 　【感想文より】 ・これからの社会で、ＬＧＢＴという言葉をなくせるくらい、受け入れなじませることが一番大切だと思った。 ・Facebook（英語版）に性別が58項目あるということも興味深かった。 ・以前に現代文の授業で「他者を理解すること」という学習をしたのだが、「相手を理解しようと努力してその場にいること自体が理解につながる」という文章が、今回の講演会を聞いている時に思い出された。 ・自分は中学の時にＬＧＢＴの友達がいて、どう接したらいいのか困っていた時もあったけど、お二人のお話を聞いて、ＬＧＢＴという面からしかその人のことを見れていなかったから、そんなことになったのかなと思いました。ＬＧＢＴは人のアイデンティティの１つなだけで、全部理解できなくても共に生きられると分かったので拒絶せず、その人のいろいろな面を見れるようにしたい。 ・今まで一番疑問に思っていた、どのようにカミングアウトするのか、その時の家族からの反応、どこまでの関係の人に言うのかが知れて良かった。 ・今日の話を聞いて、性の多様性ではなく、多様性というもう少し広い視野で聞くことができた。印象深かったことはビールのＣＭのことである。最初に話し合うことで、自分とは反対のことを考えている人でも仲良くできるということが証明できた気がして自分はうれしかった。 ・自分の性に違和感を感じ始めるのはどの位の年齢からが一番多いのか気になった。カミングアウトしていない人は、必要最小限だけ言ってる人もいると思うけど、何人かは言いにくい環境だったり、言えない環境だからしてない人もいるんじゃないかと思った。 ・心に残ったことは、少数派はいないのではなく、見えていないだけということです。このことはＬＧＢＴだけでなく様々なことにあてはまると思います。ＬＧＢＴというのはさまざまな少数派のほんの一例であって、まだまだ困っている人がいるはず。

進路HR

11月5日(木)に進路ついてのHRを行いました。
10月に実施したスタディーサポートの結果をもとに、自分の学力と学習習慣について振り返りをしました。

またそのHRで進路担当の先生から次のような話がありました。
〇今後の学習について
①自分の学力と学習習慣の傾向を知り、1年のうちに学習習慣を身につけること
②自分の弱点を把握し、3教科のバランスをよくすること
③とにかく続けること
以上の3点を意識して、これからの学習に取り組み、54期生全体で学力の向上を目指しましょう。（7組担任）

保護者懇談会を行いました

10月26日(月)～30日(金)にかけて、今年度初の保護者懇談会を行いました。例年なら6月や9月に保護者と教員の懇談会・座談会が開催されるのですが、今年はコロナウィルスの影響でいろいろな行事が縮小となり、保護者の皆様と直接お話しする機会はこれが最初となりました。

1年生は6月に学校が再開してからもう5カ月です。体育祭や文化祭という大きな行事を終え、前期期末考査を経て、前期の成績が出たタイミングでの保護者懇談会となりました。間に合わないと思っていたスタディーサポートの結果速報も届き、生徒本人より先に保護者の方に結果をお伝えするという事態に、生徒の皆さんも驚いたことでしょうね。

懇談会でのお話の中で、多くのご家庭から「家で勉強していない。どうすればするようになるか」「学校の様子を子どもはあまり話してくれない」というお声を聞きました。中には「成績表が配布されたことをメールで知り、子どもに見せてくれるよう頼んだが、なかなか渡そうとしなかった。懇談当日の朝ようやく見ました」というエピソードも。学校から発信されるメールやHPの情報は、それなりに役立っているんだなあと感じられたひとコマです。

懇談期間中は、２年次科目選択調査の提出期間でもありました。10/21に国際文化科と総合科学科に分かれて説明会を行い、入試科目のことも意識して、保護者とも相談して印鑑を押してもらい提出するよう伝えていました。この科目選択提出のことも伝えていなかった人がおり、「懇談に来て初めて知りました」というお声も…。担任としてはかなり心配になりました。それでも、保護者の皆様がやきもきしながらもお子様を温かく、辛抱強く見守ってくださっていることも分かり、非常に得るものが多い1週間でした。保護者の皆様、お忙しい中お時間をつくってご来校くださり、ありがとうございました。

 

1年生の後期は、大きな行事もひと段落して、落ち着いて学習に取り組むチャンスです。スタディーサポートの結果を生徒の皆さんに返却するのは11月5日のLHRの予定です。得点や順位に一喜一憂するのでなく、「学習習慣が身についているか」という視点で結果を見て欲しいと思います。（６組担任)

 

 

後期が始まりました。

10月14日（水）に始業式が行われました。体育祭・文化祭・前期期末考査と息つく暇もない行事の数々に休業前は少し疲れが見られましたが、秋期休業でリフレッシュできたのでしょうか。活力にあふれる楽しそうな姿が印象的でした。

さて、後期最初の行事としてスタディサポートと「卒業生と語る会」が10月14日・15日に行われました。スタディサポートは6月・10月に実施されるテストで、現在の学力（国・数・英）の状態や学習習慣をチェックするものです。学力面や学習習慣面で何をするべきか、課題・目標は何かということが分かります。今後返却された時には、そのような観点から結果を見てみてくださいね。

また、「卒業生と語る会」。これは千里高校の卒業生が来校し、自身の通う大学・学部について講演をするという行事です。興味のある分野の講演を３つ選ぶことができました。生徒たちは大変意欲的に先輩の話を聞いたり、質問したりしていました。

10月下旬に行われる２年次の科目選択に向けて、進学したい大学へのイメージを膨らませることができる大変貴重な機会だったと思います。後期もこのような様々な場面での学び、反省などを生かして頑張ってほしいものです。

（５組担任）

文化祭盛り上がっています！

本日（9月26日）は文化祭の公開日です。

昨日は雨でしたが、今日は曇り空ながらも雨は降らず、過ごしやすい気温に恵まれました。

1年7組の屋外迷路企画も昨日はお休みでしたが、今日は楽しく遊べるようになりました。

早朝から迷路を作る7組生徒たち

屋外迷路外観

すべてのクイズに正解すると、
このゲートから迷路から脱出！

昨日の雨の中ではなかなか見てもらえていなかった力作ぞろいの立て看板も、今日は雨除けカバーを外されて見栄えよくなりました。

以上、前回（昨日）の投稿ではお知らせできなかった文化祭の様子をお知らせいたしました。

（4組担任）

文化祭（1日目）開催中！

本日（9月25日）は文化祭1日目です。
招待券をお持ちの方は是非とも明日（9月26日）の公開日にお越しください。その際はマスクの着用にご協力をよろしくお願いいたします。なお、今年は招待券をお持ちでない方はご入場いただけませんのでご注意ください。

さて、今回の1年生の出し物について簡単に紹介しておきます。

縁日企画は2組と6組です。

1-2 大乱闘縁日ブラザーズ

2組は雨のために中庭での企画は縮小していますが、屋内企画の変則ボウリングなど楽しい企画が楽しめます。

1-6 Dramatic Disney Dream

6組はディズニー気分が味わえる楽しいアトラクションです。鈴を鳴らさないように狭いところを通り抜けるなど、身体を使うアトラクションです。

イベント企画は4組と5組です。

1-4 ホームパーティー de レッツパーティー

4組はトランプゲームを楽しめるスポットです。素敵な景品がもらえるかもしれません。

1-5 勇者は君だ ～地下牢からの脱出～

5組は救出イベントです。牢に閉じ込められた姫と王子を救出するための試練が課せられます。無事に救い出すことができるのでしょうか？

3組は大型制作物です。

1-3 ジェットコースター

3組はタイトルの文字通り、手作りジェットコースターです。木製コースターのスリルを感じることができます。

1組と7組は迷路企画です。

1-1 仮面病棟

1組は2つの教室に複雑に作られた迷路を、クイズに答えながら進んでいく脱出ゲームです。

そして7組は……

残念ながら屋外迷路企画「1-7 スタートから踏み出した その1歩が分ける結果 陰と陽」は雨天のために1日目はお休みとなりました。明日はグラウンドに巨大迷路が出現するのでしょうか？　乞うご期待！！

（4組担任）

Sports Festival

 After many months of classes, today we finally were able to have our Sports Festival. There were some new rules this year, such as cleaning hands before and after each event, and not cheering out loud. Also, because of schedule changes this year, many classes did not have the chance to practice some of the sports events, so many students were a little nervous. 

However, today the nervousness disappeared and many were relieved and excited for the first big school event for the year. Especially, it was fun to watch so many students perform the team dances after so much practice. 

Hopefully, next week's school festival and other school events will be just as exciting. 

(３組担任)

明日から、9月です。

 ８月も最終日だというのに、まだまだ暑い日が続いています。

９月は、体育祭・文化祭と１年生にとって初めての大きな行事が近づいています。さっそく、廊下や階段下には、クラスで作った物や準備物が並んでいますが、順調に進んでいるのでしょうか。うまくいかなくて悩むこともあるかもしれませんが、行事を通してお互いに協力して１つのものを作り上げていく喜びや達成感をしっかり味わって欲しいと思います。

また、今日から教育実習生が来ています。千里高校の先輩ですので、勉強や行事・部活のことなどいろいろと聞くことができるといいですね。（２組担任）

盛夏

 8月6日(木)

ロングホームルームは、体育館で学年集会でした。進路指導部(1-6担任)と生徒指導部(1-7担任)より話をしていただきました。

進路については、①前期中間考査の復習をする、②2年次の科目選択に向けて、進路研究を行い、進路選択の幅を狭めるような考えは避ける、③夢ナビで大学の講義動画を視聴して学びたい学問、行きたい大学を考えるというお話でした。

生徒指導からは、9月に開催予定の体育祭・文化祭への準備を始め、一人ひとりが主体的に関わることによって得られる喜び、困難、団結、達成感を得られるよう頑張ろうという内容でした。

8月11日(火)

体育祭・文化祭のクラス活動が始まっています。高温下で大変ですが、リーダーの呼びかけに集まって作業しました。

教員になって37年、最も短い夏休み中です

1組担任、学年主任

前期中間考査が終わりました。

7月17日（金）から始まった定期考査が本日終了しました。
初めての定期考査ということもあり、緊張した面持ちの生徒が多かったですが、
最終日を終えて、生徒の表情は達成感で溢れているように見えました。
1年生の間に学習習慣の基盤を身につけることが、今後の高校生活にとってとても重要になってきます。引き続き頑張りましょう。


また、本日のLHRでは文化祭の企画内容の話し合いを行いました。

どうすれば密にならないのか、雨が降った時はどうするのか等、

企画を成功させるために、様々な観点から話し合う姿はとても素晴らしかったです。

LHR　話し合いの様子

これから9月の体育祭・文化祭に向けてクラスでの話し合い等、周りと協力していく機会が多くなりますが、クラス一丸・54期一丸となって頑張っていきましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7組　担任